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人力資源管[ɡuǎn[理
故善戰(zhàn)者[zhě[求之于勢而[ér[不擇于人，故能擇人而[ér[任勢，任勢者其戰(zhàn)人[rén[也。 — 孫子«軍勢篇»
一、賽科希德公[ɡōnɡ[司對于人力[lì[資源管理的[de[選、用、育、留的基[jī[本觀點(diǎn)是[shì[：
（一[yī[） 歡迎“高手”，不唯[wéi[“高手”（1）高手[shǒu[當(dāng)然好，但[dàn[可遇不可求[qiú[。
（2）高手[shǒu[也有短板，難有全面[miàn[高手或多面[miàn[高手。
（3）企業[yè[(yè)里[lǐ[不能都是高[ɡāo[手，都是諸葛[ɡě[亮，誰來做[zuò[臭皮匠。
（4）高手[shǒu[流失率高，原因很多：
可[kě[塑性低，溶入[rù[企業(yè)文化有障[zhànɡ[礙。曲高和寡，溶入企業[yè[(yè)團[tuán[(tuán)隊有障礙。
行業(yè)特點(diǎn)，成果顯現(xiàn)過程長，對耐力、執(zhí)著[zhù[是個考驗。
但賽科希德[dé[對聘用高手[shǒu[有豐富的經(jīng)驗，有[yǒu[適合高手再[zài[發(fā)展的平臺
（二[èr[）選人重“才”，更重“材”
（1）陽光、熱情，敏而[ér[好學(xué)，追求進(jìn)取[qǔ[是“材”的第一識別。
（2）誠信[xìn[、務(wù)實、自信、文明、責(zé)任感是“材”的基[jī[本識別。
（3）賽科[kē[希德健全的[de[培訓(xùn)體系有[yǒu[把“材”變成“才”的能[nénɡ[力。
職業(yè)化教育讓“材”們獲得職場超級競爭力[lì[入職培訓(xùn)讓“材”迅速成為企業(yè)人
專業(yè)培訓(xùn)讓“材”迅速成為行[xínɡ[業(yè)人
技能培訓(xùn)讓“材”迅速成為“高手”
團(tuán)隊培[péi[訓(xùn)讓“材[cái[”迅速成[chénɡ[為受人歡迎[yínɡ[、愛戴[dài[的“主角[jiǎo[”
（4）賽科希德由價[jià[值觀和行為準(zhǔn)則構(gòu)建[jiàn[的企業(yè)文化會提純員工的[de[創(chuàng)造[zào[性張力，清晰通[tōnɡ[向輝煌的職業(yè)生涯規(guī)劃。
（三[sān[）賽科希德[dé[加盟觀：
賽科希德公[ɡōnɡ[司的人力資源管理工作[zuò[中沒有“打工”的[de[字眼，所有[yǒu[的應(yīng)聘者[zhě[不分先后都[dōu[是在加盟一[yī[項共同的事[shì[業(yè)，為了這一[yī[共有事業(yè)的發[fā[(fā)達(dá)而[ér[貢獻(xiàn)各自[zì[的精力和能[nénɡ[力，并因此[cǐ[體現(xiàn)自身[shēn[價值而得到[dào[尊重，賽科希德公司[sī[沒有“打[dǎ[工仔”，每一[yī[位員工都是[shì[完成事業(yè)的“大將軍”并因此而[ér[受到尊敬。
（四[sì[）賽科希德[dé[缺陷觀：
賽科希德 是一個發(fā)展中[zhōnɡ[的公司，也為員工[ɡōnɡ[建立了發(fā)展平[pínɡ[臺；賽科[kē[希德 張開熱情的懷抱[bào[，接納各[ɡè[地精英赤子[zǐ[的加盟；賽科希德 是[shì[一個學(xué)習(xí)型團[tuán[(tuán)隊，融合[hé[新員工帶來的先進(jìn)理念[niàn[； 賽科希德[dé[ 有博大的[de[胸懷，包容[rónɡ[團(tuán)隊成員[yuán[的個性和缺[quē[陷； 賽科希德 在[zài[發(fā)展中尚有許多缺陷和不[bù[足有待完善[shàn[，這就為新[xīn[加盟的員工[ɡōnɡ[提供了個人[rén[發(fā)展的絕好機[jī[(jī)會。
賽科希德認(rèn)為：完美只[zhī[是一個理想[xiǎnɡ[狀態(tài)，有缺陷才能[nénɡ[有進(jìn)步，才[cái[能有發(fā)展。
三十輻共一[yī[轂，當(dāng)其無，有車之用；挻埴以為器，當(dāng)其無，有器[qì[之用；鑿戶牖[yǒu[以為室，當[dānɡ[(dāng)其無，有室之[zhī[用；故有以為利[lì[，無以為用也[yě[。
—«老子﹒道經(jīng)»
二、建設(shè)中的賽科希[xī[德的薪資制[zhì[度：
（一[yī[）薪資構(gòu)成[chénɡ[：
（1）基[jī[本工資：隨國家社會標(biāo)準(zhǔn)，受出勤[qín[天數(shù)影響。
（2）崗[ɡǎnɡ[位工資：薪[xīn[資在崗位上[shànɡ[，受職務(wù)高低[dī[、責(zé)任大小影[yǐnɡ[響。任崗須競聘。
（3）技[jì[能工資：薪[xīn[資在級別上[shànɡ[，各技術(shù)級別有應(yīng)知應(yīng)會標(biāo)準(zhǔn)，晉[jìn[級須考核。
（4）工[ɡōnɡ[齡工資：每[měi[年都有的一[yī[個固定的小[xiǎo[額增長。
（5）績效工資：約占薪資總額的50% 以上的薪資主體。
（二）績效考核方[fānɡ[式：員 工 績 效 考 核 評 審[shěn[ 表
姓名 所[suǒ[在部門 工號 考核[hé[時間
批準(zhǔn)人 評審員
三、賽科希德公[ɡōnɡ[司的激勵方[fānɡ[式：
激人之心，勵士之氣，發(fā)號施[shī[令，使人樂聞；興師動眾，使人樂戰(zhàn)；交兵[bīnɡ[接刃，使人[rén[樂死。 -----唐﹒李筌[quán[激勵是激[jī[發(fā)和鼓勵人朝[cháo[著所期望的[de[目標(biāo)采取[qǔ[行動的過程[chénɡ[，它是[shì[整個管理活[huó[動中至關(guān)重要的一項內(nèi)容。管理[lǐ[的核心在于[yú[人，企業[yè[(yè)的[de[生命力來自[zì[于企業(yè)中每一[yī[個成員的熱忱，如何激[jī[發(fā)和鼓勵員工[ɡōnɡ[的創(chuàng)造性和積極[jí[性，是管理[lǐ[人員必須解[jiě[決的問題。只有把人[rén[的積極性真[zhēn[正調(diào)動起[qǐ[來，管理的[de[目標(biāo)才能[nénɡ[夠真正達(dá)到。而人的積極[jí[性和最大潛[qián[能的發(fā)揮，則離不開有效激勵。一個企業[yè[(yè)成[chénɡ[功的關(guān)鍵在于它能否[fǒu[激發(fā)職工的力[lì[量和才智，企業(yè)的活[huó[力來自企業[yè[(yè)的[de[信念及其對職工吸引力[lì[。事[shì[實上，如何充分地[dì[調(diào)動人的[de[積極性，最大限度[dù[地提高工作[zuò[效率，是人力[lì[資源管理必[bì[須認(rèn)真加以[yǐ[研究的重要[yào[課題。每一[yī[個員工的需[xū[要是不同的[de[，即使是[shì[同一個員工[ɡōnɡ[，在不同的[de[場合其需要[yào[也會發(fā)生變化[huà[。因此，我們[mén[對員工的激[jī[勵方法也視具體情況而[ér[定。常用的激勵方法有以下[xià[幾種：
激勵是一項政策性很強[qiánɡ[(qiáng)的細(xì)致工[ɡōnɡ[作，不可[kě[以隨心而欲[yù[，漫無章法，要形成機(jī)制認(rèn)真的去做，不然會起[qǐ[到適得其反[fǎn[的作用。激[jī[勵的關(guān)鍵是要公平合[hé[理，三國時諸葛[ɡě[亮在《賞罰》一文中專門論及這個[ɡè[問題：“賞以興功，罰以禁[jìn[奸，賞不可[kě[不平，罰不可[kě[不均。賞賜知其所施，則勇士[shì[知其所死；刑罰知其所[suǒ[加，則邪惡知其[qí[所畏。故[ɡù[賞不可虛施[shī[，罰不可[kě[妄加，賞虛施[shī[則勞臣怨，罰妄加則直[zhí[士恨。”“賞于無功[ɡōnɡ[者離，罰加[jiā[無罪者怨，喜怒不當(dāng)者滅。”如果濫賞無[wú[功、濫罰無[wú[過，只[zhī[有眾叛親離、怨[yuàn[聲載道。
賽科希德公[ɡōnɡ[司的激勵多[duō[是以團(tuán)隊為單位結(jié)合[hé[五項管理展[zhǎn[開的，當(dāng)然也不乏對個人的如記功勞簿的榮[rónɡ[譽(yù)激勵、派出學(xué)習(xí)的[de[機(jī)會激勵、破格提拔[bá[的晉升激勵、委[wěi[以重任的責(zé)任[rèn[激勵以及股[ɡǔ[權(quán)轉(zhuǎn)讓的經(jīng)濟(jì)激[jī[勵。
在當(dāng)前職場浮躁，人員流[liú[動的大氣候[hòu[下，賽科希德公司[sī[已迅速的發[fā[(fā)展[zhǎn[成擁有200名員工的[de[隊伍，公司的人[rén[力資源管理[lǐ[工作正像基[jī[石支撐著公[ɡōnɡ[司的發(fā)展，并[bìnɡ[也隨著公司[sī[的發(fā)展得到完[wán[善，發[fā[(fā)展[zhǎn[。